Petit Curie

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Malcolm X

- agosto 29, 2021

Hoy vamos a comparar las ideas y acciones de dos luchadores por los derechos de los afroamericanos: Malcolm X y Luther King. Ya leímos sobre el pastor y sobre sus luchas. La vida de Malcolm X fue diferente: se crió en orfanatos, que estuvo en prisión desde joven, que allí se sumó a la Nación del Islam. Posteriormente anunció su voluntad de trabajar con los líderes del movimiento por los derechos civiles pero que pensaba esta lucha era insuficiente. Él planteaba una lucha afroamericana por la igualdad de derechos y propuso utilizar otros métodos para lograrlo

I have a dream

- agosto 29, 2021

Aquí tienen fragmentos del discurso de Martin Luther King que tienen completo aquí: https://www.elmundo.es/especiales/2013/internacional/martin-luther-king/texto-integro.html

De bichos y plantas

- mayo 13, 2020

Vean las hermosas fotos que sacaron chicas, chicos y familias de 6to y 7mo A buscando la naturaleza escondida en cada rincón, patio, jardín, habitación o terraza. Árboles perennes y caducifolios, plantas en flor, frutales a punto de estallar, brotes que salen de lugares inesperados, insectos amables y peligrosos, lagartijas y hasta un huevo dentro de la casa. ¡Pasen, vean y comenten! (También pueden agregar más fotos de la naturaleza en casa, si así lo desean. Solo tienen que cliquear en el + rosado que aparece en la esquina inferior derecha).

Sufragistas

- mayo 11, 2020

La película Sufragistas transcurre en Gran Bretaña entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX . Cuenta la historia de las primeras participantes del movimiento en favor del voto femenino en ese país . 3) Vean el tráiler de la película y escriban en el blog un comentario algo que les haya llamado la atención , es decir, algo que les cause sorpresa o una pregunta. Indíquenlo con minutos y segundos, por ejemplo: 0:07 – Me llamó la atención que existiera una lavandería en una fábrica 0:16 - ¿Las niñas de 7 años trabajaban? Suban su comentario al blog antes del 15/5. pd. Pueden (y les conviene) ver la película completa en: https://www.youtube.com/watch?v=DphSUmaZ-VU

La mujer puede y debe votar

- mayo 08, 2020

Esta devolución de la tarea de Sociales de la semana pasada será un poco larga. Contiene las hipótesis y las preguntas que inventaron tras ver el video que les envié. Antes de que las lean, quiero decirles que mientras las transcribía, los pelitos de de mis brazos se iban erizando. Piel de gallina. Me emocionó un montón ver la cantidad de ideas y preguntas excelentes que formularon. Yo las “ordené”, poniendo las que se parecían, juntas. Léanlas despacito (pero lean todo, esto les va a servir para la tarea de la semana que viene). Vean qué curiosos e inteligentes son ustedes, las chicas y los chicos de 7mo A. Y perdonen a esta maestra, que se está poniendo (más) sensible con la cuarentena. Ja. ¿Cómo habrán logrado las mujeres acceder al voto? (Estas son las hipótesis de 7mo A) Chave: Protestando, estando unidas. En colaboración con Eva Duarte. Ali: Haciendo marchas, protestas. Reclamando sus derechos de mujer Sophi: Tal vez muchas querían elegir el futuro de su país

Después de los lobos

- abril 24, 2020

Hace unas semanas, cada quien desde su casa leyó el cuento "Después de los lobos" de Liliana Bodoc. Luego, algunas más rápido y otras más perezosas, las manos se pusieron a trabajar. Hubo quien quiso ponerlas a escribir sus propias palabras, como Ani y Cande, cuyas voces y poemas propios encabezan este video. Otras manos produjeron pequeñas animaciones, como las de Chavela y Simón. Otras se dedicaron a armar secuencias de historieta, como las de Juanjo o Manu. Algunas trabajaron en familia para armar una maqueta, como las de Facu. Otras trazaron líneas y gastaron lápices de colores, armando ilustraciones que van de los lobos más realistas hasta los más tiernos perritos de animé como las de Mati Callisaya, Febe, Alison, Sophia, Mili, Brian, Mati Fernández, Lucas, Mía, Mati Maidana, Ani, Eduard, Solange, Junior, Ema, Mauri, Prisci, Patri, Kathy y Jenny. Y cuando unas palabras por whatsapp preguntaron tímidamente, como cuando estamos juntxs en el aula, "quién quería l